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Descubre las historias detrás de nuestras acciones

La labor para ampliar el abastecimiento de cacao mediante el Nestlé Cocoa Plan se extiende de Costa de Marfil a Ecuador. Nuestras acciones impulsan cambios en regiones cacaoteras, generando impacto en comunidades y medioambiente.

five women talking in a forest
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Empowering women
Empoderamiento femenino

Empoderamos a las mujeres para impulsar la diversificación de ingresos.

Matricular a los niños y niñas de entre 6 y 16 años en la escuela es uno de los pilares centrales de los incentivos del Programa de aceleración de ingresos. Al ayudar a las madres en la escolarización de sus hijos, podemos garantizar incentivos monetarios se utilizan para lo más importante.
Diverficación de ingresos

Las ventajas de la apicultura

El trabajo puede ser estacional para los productores de cacao en África Occidental y los ingresos disminuyen fuera de los periodos de cosecha. La apicultura puede proporcionar a las comunidades una fuente de ingresos adicionales que requiere poco espacio y tiene pocos costes.
Protecting
Impacto positivo en los boques

Protección y restauración de bosques en África Occidental: Reserva Cavally

La reserva forestal Cavally constituye uno de los bosques más grandes, de las 234 áreas naturales protegidas en Costa de Marfil. En 2020 Nestlé comenzó a trabajar junto con la población local para proteger y restaurar este denso ecosistema y los resultados han sido espectaculares.
Buenas prácticas agrícolas

Prevención de enfermedades en una plantación de cacao

En Costa de Marfil y Ghana, el cacao se consigue a través del Nestlé Cocoa Plan y lo certifica la Rainforest Alliance conforme al Estándar de Agricultura Sostenible 2020. En este proceso, es fundamental respaldar un enfoque sólido de la certificación en lo que respecta al control y la minimización del uso de plaguicidas.
Protección a la infancia

La historia escolar de Addissa y Emmanuella

Addissa y Emmanuella nunca habían ido a la escuela. El Nestlé Cocoa Plan contempla brindar acceso a la educación al desarrollar escuelas tipo «puente». Sigue aquí el recorrido académico de las niñas.